Día 3
INVESTIGACIÓN
¿QUÉ ES ESTO DE LA INVESTIGACIÓN EN LA DANZA?
La invetigación no es el método científico. Investigación no es solo sobre lo que se hace, la propia generación de metodologías para hacer, es ya investigación.
SER HACKEABLE. Intervenible.
La danza que pregunta.
La danza ¿qué pregunta?
- La forma también es contenido
- La creación es una investigación en sí misma.
- La coreografía es un documento.
1) ¿Qué temas de investigación consideras relevantes y estratégicos?
2) ¿Cómo investigas en tus prácticas actuales?
3) ¿Qué se necesita investigar?
Organizar información > DOCUMENTO < Fotografía, texto, video ----> Coreografía.
La importancia de la coreografía como documento.
INVESTIGACIÓN:
Teoría-práctica-teoría-práctica (todo como una misma cosa)
[Se investiga el cuerpo. Se investiga el movimiento. Se investiga el pensamiento. Se investiga para conocer los desconocido. Se investiga para encontrar lo que no se busca]
Cuestionar el soporte de la danza ----> cuerpo, papel, sonido.
1) ¿Todas las obras son investigación?
2) ¿Qué es lo necesario para decir que sí hay producción de conocimiento?
3) ¿Cuáles son los procedimientos de investigación?
3) ¿Cuáles son los procedimientos de investigación?
[La obra como pregunta más que como respuesta]
¿Qué sucede con el "compartimiento" de información?
Generación de dispositivos que se desapeguen de mí.
Generación de experiencias más que de signos cerrados.
"NO SABER" COMO POTENCIA
Los formatos de danza se afectan por el formato de aplicación a fondos públicos.
¿Qué soy yo y qué pongo en juego?
Formación
Comunicación > Cultura abierta, hackeo de autorías.
Sustentabilidad
Circulación de cultura
Cultura libre
Universidad Abierta
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La posibilidad de reunirnos, hablar de los procesos y de lo que se hace, cada quien desde donde está, también construye proceso y conocimiento.
La virtualidad es una posibilidad.
Pensar modelos de organización horizontales, sin cuestionar los procesos jerárquico en la danza es una contradicción.
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